أساليب المذاكرة الخاطئة والصحيحة الشائعة لدى طلبة كلية التربية الأساسية / جامعة بابل
أ.م.د. عبد السلام جودت
كلية التربية الأساسية/ جامعة بابل
بحث أكاديمي حول أساليب المذاكرة الشائعة
أساليب المذاكرة الخاطئة والصحيحة الشائعة لدى طلبة كلية التربية الأساسية
أ.م.د. عبد السلام جودت
كلية التربية الأساسية/ جامعة بابل
التعريف بالبحث
أولا- مشكلة البحث
ان تحدبد مشكلة البحث تعتبر الخطوة الأساسية لأي بحث علمي فاذا ما استقام استقام البحث كله،
واذا اعوج اعوج البحث كله وان تحديد مشكلة البحث بشكل اجرائي يعتبر الخطوة الاهم المعبرة عن موضوع البحث ومدى تحديده واختياره وفق المنهج العلمي.
ويعتبر موضوع الذاكره من اهم موضوعات علم النفس ، وقد اثير الكثير من التساؤلات كما وضعت الافتراضات المتعلقة بطبيعة الذاكرة وعملها واليتها ، لما لهذا من اثارونتائج في الكثير من الميادين .
وتعد عملية الاستذكار من اهم العمليات التى يتم بها الاداء الاكاديمي بجوانبه المختلفه ابتداً من التحضير اليومي الى الاداء في الامتحانات .
ومع ذلك نجد اغلب الطلبه تنقصهم الكفاءة في الاستذكارالجيد ،ويتبنون عادات وطرق استذكار خاطئه
وينقص الكثير من الطلبة المعرفة بان الاستذكار ليس الجلوس وقراءة كتاب لكي يحفظة لأن الطريقة التي يتبعها في دراسته مجهدة ومضيعة للوقت ولن تعطي النتائج المرجوة
ان اهمية دراسة أساليب #المذاكرة عند شريحة من الجامعيين تقدم لنا اساساً نظرياً لمعرفة تأثير الأساليب والخاطئة على مدى التحصيل الدراسي
وتتحدد مشكلة البحث الحالي في الاسئلة الاجرائية التالية :
1- ماهي أكثر أساليب المذاكرة الصحيحة شيوعاً لدى عينة البحث ؟
2- ماهي أكثر أساليب المذاكرة الخاطئة شيوعأ لدى عينة البحث ؟
3- هل هناك فروق بين الطلبة الذكور والاناث في أساليب المذاكرة ؟
4- هل هناك فروق في أساليب المذاكرة بين طلبة التخصصات العلمية وطلبة التخصصات الانسانية ؟
ثانياً- اهمية البحث والحاجة اليه :-
تعد ظاهرة المذاكرة من أكثر المواضيع شيوعاً خاصة في وقت الامتحانات لكونها تؤثر على حياة الفرد من الناحية التحصيلية،
وان اكتساب الطالب لأساليب المذاكرة والدراسية تساعد الطالب على اتباع طرق سليمة تفيده وتقصر عليه الجهد،
ولذلك فان معرفة هذه الأساليب تعتبر من اهم الموضوعات التي يتوجب دراستها ومعرفة أساليبها لانها يترتب عليها مصير الطالب في الامتحانات ،
فاذا كان هذا الطالب يذاكر ويدرس بصورة صحيحة فسوف ينال اعلى المراتب والدرجات العلمية،
وتتجلى اهمية هذا البحث في تسليط الضوء على الأساليب الصحيحة والخاطئة للمذاكرة في الوسط الجامعي مما يعطي للبحث شرعية دراسة هذه الأساليب في البيئة التعليمية ،
وتتمثل هذه الاهمية فيما يلي :-
1 – تبصير الطلاب بأساليب المذاكرة الصحيحة
2 – ارشاد الطلاب بأساليب المذاكرة الصحيحة
3 – الاهتمام بالبحوث والدراسات ذات العلاقة بأساليب المذاكرة
تحميل الملف بصيغة مستند وورد
بحث الأساليب الخاطئة والصحيحة الشائعة لدى طلبة كلية التربية الأساسية
الملف منقول من موقع www.uobabylon.edu.iq